Biology Education

                        Guru        : Reni Hidayanti, S. Pd  Mapel      : Biologi Pertemuan : 1 Kelas      : XII AaAaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaàaàà     : Enzim dan Metabolisme sel  KD          :  3.2          Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup 4.2          Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob Tujuan    :  Menjelaskan hubungan  pengaruh enzim terhadap reaksi dan proses katabolisme dan anabolisme       METODE                                           : Diskusi, tanya jawab       STRATEGI                                         : Guru menyampaikan KD dan Tujuan Pembelajaran  Guru menanyakan kabar siswa dan meriview kembali materi dipertemuan sebelumnya   Guru menyampaikan apersepsi untuk materi yang akan dipelajari mengenai anabolisme  Guru meminta peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok nya Guru meminta siswa duduk berkelompok untuk berdiskusi mengenai pertanyaan yang dib

        N AMA GURU                                   : Reni Hidayanti, S.Pd      MATA PELAJARAN                          : Biologi      KELAS                                              : XII IPA 1,3,4,5      PERTEMUAN                                   : -      KD                                                     : 3.1 - 3.2       3.2          Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam    makhluk hidup      4.2          Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob      TUJUAN PEMBELAJARAN               :  Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan, manusia dan hewan, serta dapat mengenalisis sifat serta contoh dari pertumbuhan dan perkembangan  Menjelaskan sifat, cara kerja, penggolongan dan faktor yang mempengaruhi kerja enzim menjelaskan tahapan/proses serta hasil akhir dan proses katabolisme (respirasi aerob dan anaerob)       MATERI                                               : Pertumbuhan da

  Guru        : Reni Hidayanti, S. Pd  Mapel      : Biologi Kelas      : X 6,7,8 dan 9 Pertemuan : - Materi    : Keanekaragaman Hayati dan Klasifikasi makhluk hidup  Tujuan    :  Peserta didik mampu menganalisis perbedaan serta contoh tingkat keanekaragaman hayati (gen,spesies, jenis)  Peserta didik mampu menganalisis persebaran flora dan fauna di Indonesia beserta dengan upaya pelestarian keanekaragaman Hayati yang ada di Indonesia  Peserta didik dapat menjelaskan penulisan tata nama ilmiah, manfaat dan sistem klasifikasi makhluk hidup  CAPAIAN PEMBELAJARAN                       :  peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan   berdasarkan   isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta perubahan lingkungan. Assalamualaikum wr.wb   Silahkan simak kisi-kisi materi PTS (Penilaian Tengah Semester) Gan

      N AMA GURU                                   : Reni Hidayanti, S.Pd      MATA PELAJARAN                          : Biologi      KELAS                                              : XII IPA 1,2,3,4,5      PERTEMUAN                                   : -       KD                                                     : 3.1 - 3.2       3.2          Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam    makhluk hidup      4.2          Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob      TUJUAN PEMBELAJARAN               :  Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan, manusia dan hewan, serta dapat mengenalisis sifat serta contoh dari pertumbuhan dan perkembangan  Menjelaskan sifat, cara kerja, penggolongan dan faktor yang mempengaruhi kerja enzim menjelaskan tahapan/proses serta hasil akhir dan proses katabolisme (respirasi aerob dan anaerob)       MATERI                                               : Pertumbuhan d

         NAMA GURU                                   : Reni Hidayanti, S.Pd      MATA PELAJARAN                          : Biologi      KELAS                                              : XII IPA 2      PERTEMUAN                                   : Ke-3      KD                                                     :      3.2          Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam    makhluk hidup      4.2          Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob      TUJUAN PEMBELAJARAN               :  Menjelaskan sifat, cara kerja, penggolongan dan faktor yang mempengaruhi kerja enzim      MATERI                                               : Metabolisme (katabolisme)      METODE                                           : Diskusi, tanya jawab       STRATEGI                                         : Guru menyampaikan KD dan Tujuan Pembelajaran  Guru menanyakan kabar siswa dan meriview kembali materi dipertemuan sebelum

    Guru        : Reni Hidayanti, S. Pd  Mapel      : Biologi Kelas      : X 6 dan 7 Pertemuan : 2  Materi    : Klasifikasi makhluk hidup  Tujuan    : Peserta didik dapat menjelaskan penulisan tata nama ilmiah, manfaat dan sistem klasifikasi makhluk hidup  CAPAIAN PEMBELAJARAN                       :  peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan   berdasarkan   isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta perubahan lingkungan. contoh soal  Cabang ilmu biologi yang mempelajari suatu pengelompokan makhluk hidup dikenal dengan… a. Sistem klasifikasi b. Proses klasifikasi c. Klasifikasi sistem filogeni d. Taksonomi e. Klasifikasi sistem buatan Jawabannya: D Pembahasannya: Cabang biologi taksonomi mengkaji pengelompokan makhluk hidup dari segi kehidupannya dan bentuk fisiknya secara lebih lanjut. Hal-ha